Sabemos que o conhecimento científico e as experiências da práxis docente é divulgada através de periódicos científicos.

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Os artigos científicos são como uma inesgotável fonte de atualização para os profissionais da educação, uma vez que trazem aplicações práticas e estudos de casos.

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Através da leitura e da busca por informações sobre procedimentos e didáticas diferentes já aplicadas em escolas do Brasil e do mundo, podemos reinventar nossa maneira de lecionar ou simplesmente agregar sequencias didáticas às nossas aulas e aprimorar nossa metodologia.